导师点评：逻辑混乱，事实孤立，所以没有说服力。单凭“可以自由表达观点”，理论上无法令一个人对某个领域产生终身向往。文中提到“these Studying behaviors”令学生获得勤奋奖，但前文无任何对学习习惯的描述。同时，文中表示得奖激励自己在该领域继续探索，这个契机/原因稍带功利主义，暗含个人缺乏行动积极性，需再琢磨。前半部分说自己的能力，后半部分说入学打算，最后一句则是对于成功入学的自信，前后毫无联系，一段话没有重点和中心。

他提醒，要警惕论文辅导机构中的灰色地带。比如有高校教师或者期刊编委受聘于辅导机构，但这并不合规。不同主体有不同的责任边界，“刊物编委负责审稿，是把关者，如果做论文辅导，显然超越了职责边界，也有可能产生灰色的利益交易。”

当然我们也可以用小标题的方式将这种结构更加清晰化，将文章分成不同的部分又互相联系，也可以将申请人的形象生动、全面地表现了出来。

储朝晖认为，“花钱发刊”是有差异的，不能一概而论。一些自然科学刊物的审稿不能主观想象，需要交给有实验条件的编辑进行审稿。这一类的稿件，作者根据相应的规范交审稿费，具有一定合理性。

这都行？我试了试那个账号，还真是一所北美高校的课程网站，从账号看来，我的“客户”应该是该校的一名大二学生。

根据著作权法的规定，代写论文是不违法的，著作权也是归委托人所有的。 也就是说，只要你拥有的著作权是被授权的，就不存在违法问题。虽然高校的规章上不允许论文代写，但如果没有证据说明你的文章是抄袭，学校也无法按照抄袭来指控学生。这里建议各位寻求代写帮助的小伙伴，在寻求代写机构的时候，一定要确认是否百分百原创，质量专业。

而要具体地回答这些问题，我们要对自己进行更加深入的挖掘，看看自己有哪些经历是可以作为素材使用的：

武汉大学自然科学学报编辑部张峻在《掠夺性科技期刊与科技期刊中掠夺性现象的特征研究》中提到，众多的国内科技期刊，无论期刊水平如何，收取版面费都是普遍现象。

有观点认为，实际上部分刊物并没有太高的学术水平，也没有市场价值，其生存实际得益于高校学术圈创造的发刊市场，造就了一些学术圈的自审自发、自产自销，进而在这一过程中滋生出一条灰色利益链条，已背离学术研究本身。

孙老师表示，尽管部分学生存在学术研究方面的不足，但都是可以通过时间和努力弥补的，自己作为导师，也会尽自己的努力帮助学生在学术研究方面进一步探索学习。

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如果你用心完成这一步，你就不需要走第三步了。这一个步骤会帮助你选定最适合你的话题，而且这个完美话题仅属于你。